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第四十六章 南官北官（第2页）
朱标恍然大悟道“所以你要推那知行合一，这四民之论你也要用这知行合一解释？”
“爹爹明鉴，如果可行，俺想让人表于应天及一十三省的报纸上。”
老朱想了想说道“这事你看着办，不过千万小心，别让人知道是你的想法。朝中的功大论和天命论还没正式定下来，现在很多人都盯着报纸，你要是不小心俺又得杀很多人。”
“孙儿明白，报社之事孙儿不会出面。”
“你明白就好，不过这南北平衡之事你想怎么做？”
“孙儿想在北方也设立几个国子监，然后南人北官，北人南官。几个国子监同凤阳国子监并称地方国子监。应天国子监为中央国子监。各地国子监的生源录取，以及地方国子监和中央国子监的生源流动也需要慎重考虑。”
“标儿，这事你去办，俺觉得就先在老二、老三、老四那里设三个国子监，让他们这些年也帮着监督。”
朱标自然应是，并说道“俺觉得国子监分配给每省的名额也要讨论下，有个定制。陕西、山西、北平三地学政以后也得常设。”
“老大说的有道理，从生源录取上就要想办法改变这种状况。”
“祖父，孙儿的想法，还要设立其他方面的学院，武人设立讲武堂，医者设立医学院，工匠设立匠人学院，商事设立商学院，农事设立农学院。孔圣的因材施教说的很好，要让从事每种职业的人都有希望，做得好了俺们也给他们荣赏，比如子女的功监，比如母亲的诰命，不过一些恩赏而已，却能加强这些普通百姓对俺们家的归属感。孙儿的想法就是别让全天下的读书人只盯着做官，多点出路自然会有读书人来的，也不是所有耕读传家之人都是家资丰厚，地方上屡试不中家道中落者也是数不胜数。”
老朱叹了口气说道“俺也想让俺们大明百姓人人都有一技之长，只是现在建国才18年，大明的国力有限，建这么多学堂俺怕是供养不起学生。”
小朱说道“其实俺觉得国子监包括后面的学堂都该收取学费，今天孙儿也问许司业了，应天国子监学生中普通家庭出生的仅半成，现在的人没点家资也读不起书。至于真正有困难的，可以让他们申请，俺们核实情况，然后减免学费，甚至放补贴。并对全体学员中学业优秀者放额外奖励，鼓励他们积极上进。”
老朱拍了拍小朱的脑袋，笑着说道“这就是你在国子监说的奖学金吧，看来还有这么个事等着俺。等国子监的人把提案呈上来，俺再这么一说，好人都是你做了，这坏人就是俺和那群国子监官员了。”
“祖父，其实孙儿一直在考虑这个问题，现在俺们的财政制度孙儿认为不好。祖父减免的赋税，得到利益的主要是士绅，普通百姓所得甚少。士绅拿出本该上缴的一部分在地方修桥造路，结果这名声都是士绅得了，孙儿把这个称为小政府。孙儿的想法是增大财税，至少恢复到两宋的水平，然后根据全国的情况进行统一调度安排，孙儿称为大政府。孙儿认为大政府模式能够更好地集中调配整个国家的资源，集中力量办大事。税赋从总体上来看应该是对国民财富的再分配过程，减少贫富差距，促进国家展。单纯的减免赋税反而会使富的更富，穷的实际上也没太大的改变。”
老朱此时陷入了沉思，朱标也想了一会，说道“你的意思是说，士绅在乡里乐善好施收买人心，这件事应该由俺们家去做这个事？”
“爹爹明鉴，本身就是我们少收的税，本来就是俺们家的钱，所以官员所谓的王朝初建要轻徭薄赋，只是考虑自身的利益。咱们税赋上去了，损失最大的是士绅，至于底层百姓的压力主要来自于地方的盘剥、摊派，反而和赋税政策的影响不大，我们只要控制住这点百姓的日子反而可能过的更好。如果我们还能做一些惠民工程，比如兴修水利，疏通河道，修缮官路等等，百姓们反而能收到实实在在的好处。”
老朱此时也开口道“允熥，这件事俺们以后再慢慢谋划。俺们还是说说这南官北官的事情。”
小朱也早有预料，他也只是话赶话，就趁机提了两句。小朱也明白事情要一件件来。
“祖父，孙儿最后还有个想法，能否打破官、吏的界限，吏也可以通过考试、累积政绩等方法成为官。这样落榜的考生也就多了一条路。”
“孙儿，但是这吏多为本地人担任，大部分人不愿意异地为吏。”
“祖父，如果吏可以升为官了，孙儿敢断定肯定有人愿意为吏。孙儿让锦衣卫调查过，现在的国子监入仕的知县还好，至少能做一些事情；一般的科举入仕的知县面对地方实务什么都不会。实际的工作要么是师爷做，要么是底下胥吏做，县令更多的是和地方士绅高谈阔论而已。俺在想与其这样，我们用这种知县干什么？”
老朱好奇的问道“允熥，真有此事？”
这时朱标也解释道“爹，这个事情孩儿倒也有所耳闻，现在的知县、知府都要带几个师爷帮他们处理公务。”
“哼！”老朱不满的说道，“那好，允熥你给俺弄个具体方案出来。”
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