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  [副本]林岳：我不一样。

  [副本]曹博航：我的也一样。

  接下来周朗和孟萍也分别说了自己的情况，周朗的字和自己一样，孟萍的不一样。也就是说，他们七个人里，许婉安、曹博航和周朗的字体是一样，其他人不一样。

  为什么会出现这样的差别？如果都是一样的，叶栗还能理解。毕竟他们是觉醒者，在副本设定里，他们就是这个学校已经死了变成鬼伪装活人的那种存在。

  所以，他们的字迹一样，而玩家的都不一样，方便玩家寻找鬼。不然玩家很难现鬼的破绽，只能从谁更像这所学校的真正学生下手。

  但偏偏，他们里有四个人字迹不一样。那么就推翻了这种想法，除非游戏故意只暴露三个鬼。

  [副本]林岳：总不可能是系统不知道我们四个的字迹什么样吧？啊哈哈&he11ip;&he11ip;

  林岳随口说了个冷笑话，没想到曹博航却严肃的表示很有可能。

  [副本]曹博航：我认为有可能。小婉死之前刚刚从高中毕业参加完高考，游戏系统很容易收集到她的字体。我是个大学生，没事就喜欢写写画画，死的时候还在誊抄喜欢的散文优美句子。所以，我的字体也很好搜集。

  [副本]周朗：这么说我也想起来了，我死的那时间老被我妹抓壮丁，帮她一起写罚抄&he11ip;&he11ip;

  而剩下的四个人，无一例外都表示自己已经好几年没有提写字了。打字他们会，写字还是算了。

  [副本]许婉安：但是现了缘由也没什么用，我们要想办法改变字体，否则玩家一看就知道我们是&1dquo;鬼”了。

  [副本]周朗：这不难，我帮我妹罚抄是学她字体的，现在换回来就是。

  [副本]许婉安：我可以左手写字，不过不太好看。

  [副本]曹博航：合着就我一个是菜逼，啥都不会？完了，看来我只能故意写狂草了&he11ip;&he11ip;

  [副本]林岳：真惨

  [副本]叶栗：真惨

  [副本]孟萍：真惨

  [副本]钱雪绒：&he11ip;&he11ip;

  第24章

  [副本]许婉安：玩家里会不会有和我们一样的情况？

  [副本]林岳：我觉得不会。

  虽然按照游戏的恶劣本性，它是很有可能做出这种刻意误导的。但是先，这是一个非常不公平的游戏。

  扮演鬼的都是当过玩家的觉醒者，他们如果要伪装成玩家，很难被现。所以从一开始，玩家就处于绝对劣势，几乎没有什么通关的可能。毕竟，只要玩家里还有一个鬼，他们就永远无法通关，直到所有人被鬼杀死。

  在这样的情况下，还给玩家添乱，误导玩家自相残杀，那么这个游戏就没有意义。游戏大可不必多费周遭弄这么多复杂的规则，直接把所有玩家丢进角斗场，让他们杀到最后一个活着的人通关就是了，反正战斗时激烈的情绪也能产生大量能量。

  逃杀游戏本质上并不是那种丧心病狂的残杀游戏，它也从来没有宣扬过负能量。实际上，在觉醒者的补充规则里提到过，玩家主动做出陷害其他玩家之类的行为，是要扣积分的。

  积分为负的话，就算撑过十个世界，你也不能离开这个游戏。而是会被洗去记忆，再次重来，直到积分为正且再一次累积十个世界为止。

  综上所述，游戏虽然为了能量会戏耍玩家，但绝对不会过分到不给人活路的地步。几个小伙伴讨论了一下，觉得应该不太可能出现这种情况。

  叶绪收敛心神，既然队友们可以解决字迹的问题，那就不用过于担心了。现在的问题在于，怎么应付过这节数学课。

  老师已经开始讲卷子了，随机抽点人起来讲解题目。

  叶绪一边听着惨不忍闻的讲解过程，一边默默地翻看着教科书和相关的习题册。万一运气好找到了类似的题目呢？到时候解题过程不就有了。

  翻找起来并不太困难，只要根据每道题考的知识点，寻找书本里那一章的内容就行。翻习题更方便，叶绪现他扮演的这个人有记记的习惯，他会在老师讲解题目时把填空题的解题过程在旁边空白处写一遍。所以只要找到类似的题目，也就有了解题过程。

  十几道填空题讲的很快，数学老师是雷厉风行的脾气。如果你拖拖拉拉过十秒，就会被老师勒令坐下，任务直接失败，老师自己讲解。所以十几道题下来，才过了十来分钟。

  想来这位老师也知道，再给他们十分钟他们也答不出来，还不如直接让坐下，自己替他们讲。

  让叶绪惊喜的是，他被分到了一个不算很难的题目。是一道计算题，计算三角函数的。

  但是这道题错误率很高，因为很多人都想不到要怎么把函数拆分计算。这种计算题根本不需要叶绪说解题思路，他只要去黑板上把解题过程写一遍，同学们就能看懂了。

  这种需要巧思的题目，没什么诀窍可言，就是看你脑子好不好使。所以要多刷题，见多了各种拆分方式，以后碰到不会的也能找个靠谱的套用，说不定就解出来了。

  三角函数的计算，一向是让人又爱又恨的题目。

  叶绪只能庆幸，还好这个函数题在老师眼里是&1dquo;难题”，否则叶绪估计要去和后面的大题纠结了。

  小队的七人都挺幸运的，没有人抽到了填空题。而且抽中的都是自己做对了的题目，仿佛老师记得哪道题谁做对了一样。