小燕文学

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第96章 春花之下中（第2页）

很明显，他这个时候说这样半真半假打趣逗笑的话，就是为了把女孩子们——特别是紫雨，她们的目光转移到自己的身上来。

“紫雨呢？你怎么看？你可是当年童第学馆的女状元，现在咱们班公认的大班花啊！”

对面的一个胖胖的女生眨了眨小眼睛，抹了抹满是雀斑的肥脸蛋儿，看了看紫雨，不阴不阳地说道——

她叫昕薇珂，在女孩子之中是有名的“搅棍棍”——但凡是你哪一点比她强的，除了羡慕嫉妒恨之外，就是要想办法“阴毒”你、“撕扯”你、“蹂躏”你——直到把你弄傻，弄坏，弄“熟”，弄烂。

——这样的人，完全就是一颗鲜艳的狼毒花，外在很艳丽，偶尔还会飘出一点点阴毒的香气，而身下却是满身的毒刺，说不准什么时候就会在你的身上蛰刺下深深的那么几下，让你中毒淌血流脓，甚至是留下永久的、难以弥合的、无以复加的伤疤。

“哟，姐姐，您可别这么说，”紫雨连忙说道，“我哪里是什么‘班花’啊，论美貌论学习论修武，比我强得多的不是大有人在啊！至于刚才你们探讨的么，我刚刚来，也不懂什么，我个人感觉，都很有道理，我么，随着咱们大家就是了。”

说完，她还不经意地看了一眼楚萩逸。

楚萩逸也看了看她，不过那目光中，并没有任何的蕴意夹带——完全是相熟之人之间的普普通通的一瞥。

不过，楚萩逸也就此顺势点了点头。

“大家的建议么，都很好，我作为班长，应该反应大家的言论，”蕙兰左右看了看，说道，“蓝桥，大公子，你是咱们班的修文状元，刚才大家谈修武的居多，修文方面，你——有什么看法？说一说嘛，我一并反应上去。”

看到谈话的中心终于转移到了自己身上，蓝桥不禁现出得意的神色，向左右看了看，特别是着重地、满含情意地看了一眼紫雨姑娘，慢条斯理地说道：

“咳咳，当然，修文么，重在一个‘文’字。我一直以来认为，修文从各方面来说，要远远重于修武——而且，我不会改变自己的看法。修文可以循天论地，籍古说今，札经记史，畅诗绘文，上，阐述国家展之宏图大计；下，安和百姓教诲之人生命运。所以——”

“好了好了，老学究，你那一套陈芝麻烂谷子又搬出来了！没有人和你探讨修文与修武的关系，不是在探讨它们哪个更重要，问的是你对于现在的修文教学有什么建议与看法——你简直是酸的要命！”

“搅棍棍”昕薇珂胖姐姐蹙了蹙胖墩墩肉呼呼的鼻子，瞪着三角眼，朝着蓝桥极度不耐烦地吼道。

这一幕，倒也是让紫雨颇感好笑——

她知道蓝桥一直以来以“孔孟圣人”的后代门徒而自居，内心中一向是崇文抑武——尽管事实上他是综合生，文武兼修，但是，紫雨却也着实是没有想到，他竟然酸腐到如此程度——

尽管也知道，事实上的他，此一刻，其实不过是故意在自己的面前尽力卖弄并极尽可能的“绎演”而已。

然而他越是这样故意表白抬高自己的“表演”，倒却是越让紫雨姑娘感到一种难以名状的厌烦。

“啊啊，关于修文么，我，是这么看的，嗯嗯——”

他顿了顿，又故意左右看了看，慢条斯理地说道：“修文可比不得修武，修武在理论课之外，就可以到大自然的天地之中自由自在去修炼，去神游，去恣意挥，去无极畅游，修文可不行。这个——”

“快点说，大哥！”

昕薇珂再度现出极度不耐烦的神情，冲着他又吼了一句。

蓝桥白了她一眼，并没有理会她，而只是自顾自地说道：

“修文事实上重在课堂学习，但是，单纯地增加面对面的课堂教学，也并不一定就能够提高成绩。所以，我的提议是：课堂教学可以适度增加，不过，必须在同学们的心理承受范围之内，否则，必然是物极必反。”

“嗯嗯，有点道理。”有人插了一句，说道。

“其次，更重要的是，一定要由教员带着我们到大自然中去，到海阔天空的大世界之中去，去采风，去找灵感，去写文章，谈诗作画，凝练华文。就是说，教员必须在实地之中采取多种多样的、灵活灵动的、丰富多彩的教学方式方法，这样，同学们的修文成绩自然会提高。”

蓝桥说完了，不禁得意地左右看了看。

当然，又是有意无意地、含情柔柔地看了一眼紫雨。

“有道理！”

“说得对！”

“好，好，有道理，这个么，我们都支持！”

“不愧是修文状元，果然是一张口，就不同凡响。”

“没错，没错，《醉翁亭记》、《岳阳楼记》、《滕王阁序》、《出师表》、《阿房宫赋》、《望庐山瀑布》等等华文神作，哪一个不是在实地的生活中，在大自然中写出来的？哪一个能够在课堂上憋出来？！哪一个不是需要在实地当中、在生活当中去找灵感？！”

“就是就是！”

“有道理，有道理！”

“我的天，大学究，你总算是说明白了，”昕薇珂又狠狠地白了他一眼，说道，“听你的话，差点把我憋死。几句话就能说明白的事情，你非得要说上几十句，上百句。”

蓝桥并没有理会她，而只是现出了较为骄傲的神情，略带自命不凡地又看了看紫雨，也看了看楚萩逸。

“好好，大家的意见、提议与看法，我一定反映上去，”班长蕙兰再度左右看了看，说道，“大家反应的么，都很好，也都比较重要。下一步，我面见学监，乃至级别更高的大人，一定要——”

“哟，这么热闹啊？大家——这是在探讨什么呢？”

一个声音传来，人们扭头看去——

正是学生会会长文和图，与学事会监理修得弧两位“校级”学生领导干部——

他们虽然事实上也是学生，但是在德王的关照下，事实上，他们都起着管理官员的作用，是学生与官员一肩担的角色。