小燕文学

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第四十九章 事事非如愿（第1页）

如果生这样的事情，不管是哪个老师，他们为什么从来不去了解整个事情的来龙去脉，为什么从来不去问问到底是什么原因导致这些事情的生的，为什么从来不去关心一下，他们教导出来的学生不知道什么原因都要被骂还差点被打。真的，社会的现实就是这样，不管到底生了什么事情，错的永远都是跟着他们学习的学生，他的学生一直都很尊重他们，但是，做为学生的他们，老师又是如何对待的呢？不管是宋玉也好，不管是其他学生也好，也许有很多都遇到过这样的事情，可是，遇到的次数多不多，也许不多。就像宋玉，读到初中三年级，已经读书读了好多年了，他遇到的老师也很多，可是，读了这么多年的书，只有到了初三才遇到了两次这样让他不知道何原因而被责怪的事情。在生活中，大多人都愿意被责骂，愿意被惩罚，前提是，他们犯了错，他们做错了事，或者说错了话，只要错了，他们没有任何理由去反驳，没有任何理由去反抗。可是，在他们没有犯错的情况下，又被去责骂，这样的事情该怎么去处理呢。处理的结果就是不了了之，处理的结果就是你做为一个学生，即便被骂了也不要放在心上，就当做过去了吧。可是，谁会站在学生的位置上面去思考下，他被骂了心理会如何？这件事情如何通过和谐的方式处理了，也许再难过的人也会一笑而过，不会再在心理留下不可磨灭的阴影，可是呢，宋玉遇到两次这样的事情，结果都是没有结果。

被王老师劝过后，不欢而散。事后的宋玉，照样是比较伤心比较难过的。可能其他同学也遇到过同类的事情，可是，不管再怎么样，明天就是中考了，明天就要中考，而今天只是中考的前一天而已，有谁会在中考的前一天会导致生这样的事情。这样的事情到底是什么原因造成的？事情生后，需要做为学生的他们去反醒去思考吗？需要做为学生的他们去认错去向老师道歉吗？需要做为学生的他们保证以后再也不能出去买点学习及考试的必备品吗？需要做为学生的他们不管遇到老师说什么他们都错了，以后再也不能生这样的事情了吗？需要做为学生的他们去做什么，只要听老师的就可以了是吧，不管老师让他们去做什么，不管老师让他们不要再去做什么，他们都得服从，没有任何理由不去服从是吧。

回到宿舍的宋玉，呆呆地坐在宿舍的床上面，呆呆坐。他不知道自己到底怎么了，他不知道自己到底错在哪里了，他不知道为什么生这样的事情之后，老师什么也没说就走了，他也不知道为什么在中考的前一天只是出去买了点东西而已，结果却是这样的。他呆呆地坐在床上，一同出去的几个同学也小声的劝着他，安慰着他。可是宋玉的心里，确实比较难受，不管同学怎么去安慰他，他想抚平自己的心情，平稳自己的情绪，都需要一个自我调节的过程，可是这个过程到底需要多久，谁也不知道。宋玉呆呆地坐在床上，他不知道脑子里面要去想什么，他想来想去，把脑子想的都比较混乱了，可是还不知道要去想什么。他耳朵里面听着几个同学轮流安慰他的声音，可是他们几个同学到底安慰了他什么，他听到了可是却根本就没有听明白，他们安慰了自己什么。有时候，他们也会用手去拍拍宋玉的肩膀，拍完之后他们看到呆坐在那里的宋玉并没有什么反应，他们也就慢慢放弃了对宋玉的安慰。他们也感觉这件事情的生，不但影响了宋玉的心情，对他们自己也有所影响，虽然不大，但影响是必然的。有的同学实在受不了了，也陪着宋玉呆呆地坐在宿舍的床上，没有唉声叹气，但是也变得面无表情，心情沉重。而宋玉做为学生群体中的唯一一个不知道什么原因被责骂的学生，他的心情是最沉重的，他呆呆坐在那里，却真的不知道该去想什么，也不知道该去做什么。他没有流泪，真的，再难受再伤心，也不是他要去流泪的时候，因为明天就要中考了，他要保持平稳住自己的心态，他要保持稳定住同学们的心绪，他不想让自己的表现再给自己的同学们带来压力以及不太乐观的影响。他虽然想的很混乱，但是这一点他想到了，他也去做了，虽然他坐在那里呆呆地，但是他没有去流泪，没有去说出一些什么放在心里却不舒服的话语，没有把自己的表情更沉重的表现出来，没有对自己的同学去抱怨出来他憋在心里难受的感觉。他觉得他们目前面对的是决定人生，决定前程的中考，他们必须得去面对。

宋玉虽然呆呆地坐在床上，虽然想得很混乱，但是他知道他必须要去面对的是什么。