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第三十五章 姜信想说吉祥话（第2页）

怎么到你嘴巴你我成了那种老师了？我这叫因材施教！算了，我这些苦心说了你也不懂，哼，等你老了，面对你的孩子，你才可能理解我现在的心情。”

听到这些熟悉的关键词，姜信的眼皮不受控制地跳动着。……

听到这些熟悉的关键词，姜信的眼皮不受控制地跳动着。

他很想从夏凌那里借鉴一句话，不过可惜的是他从不说吉祥话。

这句话很短，却能完美地概括他此刻的心情：妈了个逼的。

什么叫因材施教他不知道，但他现在知道什么叫师夷长技以制夷了。

“唉。。。”姜信长叹一声，这就是他当初最担心的，所以才要刻意装得普通一些，可没想到，最坏的情况还是生了。

“唉声叹气的做什么？我就不信邪了，我倒要看看，我刘礼华要把你踢进985的大门，有谁能拦我？”

说着，他用手指在桌子上的试卷上重重点了几下：“给我好好做！”

这架势，任谁见了都会以为是学生犯了错，他在这儿猛烈输出。

一个刚走进办公室准备接杯水的年轻老师见着这一幕，忙劝道：“刘老师，怎么了这是，咱们现在讲究一个鼓励式教育，可不兴打骂学生。”

刘礼华瞪了他一眼，大手一挥：“没你的事儿！”

“好嘞，您忙。”年轻老师点头哈腰，水都没来得及接就离开了办公室。

姜信注视着刘礼华，已经感受到了对方的魔怔。

很显然，对此自己做出了不可磨灭的贡献。

姜信觉得，再不做点什么自己恐怕是逃脱不了魔爪了。

“刘老师，我觉得没有动的必要。”

“你什么意思，我都说。。。”

刘礼华话还没说完，就听到姜信用不急不缓的语说道：

“第一题，是去年全国高中联赛二试的第三题，也是最有难度的一道，给出的标准答案是取a1到a18、a22到a1oo为o，a19到a21分别是19、4o、41，k为21，这样满足题目条件，此时。。。

不过我更倾向于用另一种答案没有给出来的方式解答，取一百个对应的正整数，其中恰有a1个1，a2个2，以此类推，这样题目中的条件就可以转化为。。。不过这样的方式需要一定时间调整数据，比较考验熟练度。

对了，如果用到阿贝尔求和公式，能极大程度简便过程，不过这对竞赛生来说可能有点难了，参考答案也没有给出相应的思路，所以就不作考虑了。”

一口气说完一整道题，姜信舔舐了一下有些干的嘴唇。

“我可以喝杯水再继续么？”

刘礼华在姜信毫不停顿的口述中早就已经整个人震惊了，听到姜信的询问，他只是木讷地点点头：“喝，都可以喝。”

“谢谢。”

就在姜信准备接水的时候，刘礼华才蓦然惊醒。

“不对！”

“什么不对？”姜信蹙着眉回忆了一番刚刚的讲解：“我确定没有问题。”

“我不是说答案有问题，我是说你管这叫只会一点点？！你管这叫普通水平？！”

刘礼华见了鬼似的，毫不顾忌形象地叫着：

“普通水平的人连标准答案都不一定看得明白，你还给我整上一题两吃了？”

。

肺痒痒

本章完